我校学生在多项市级理科竞赛中荣获佳绩

在本次应用数学竞赛当中，比赛新奇的题型和对建模能力的要求不但给我带来了日常学习之外的新鲜感，而且还使我体验到了动脑运用数学解决实际问题的乐趣。

这次比赛给我带来的主要收获是它打破了数学作为一门理论学科和生活实践之间的隔阂，使我真正体会到数学是可以通过帮助我们找到最优解，来解决实际问题的，从而改善我们生活的方方面面，让世界更美好。

——高二5班 李海枫

这次比赛的题目范围与平日所学完全不同，因此并不是考察对于课内知识的掌握水准，而是个人对于数学基础内容的创造性运用和开拓性思维，如何在矩阵、函数、数列、向量等领域实现由点到面的价值转化。我不仅要感谢我自己平时在做题时往往采用与标准答案不同的解题方法，为我作答时的思路提供了重要的启发，还要感谢历年获奖者与热心同学在赛前对我进行的心理建设和时间安排方面的指导。这次比赛使我认识到了课内知识之于数学如同地月系之于太阳系、银河系乃至可探测宇宙一般的关系。

——高三1班 沈正栖

此次竞赛比起传统的考试，更大程度上是一次新奇的体验。要求用有限的基础材料（纸张、胶带等）搭建模型，解决现场给出的问题预设（给火星生物样本降温），极大考验了发散性思维，将理论与实际问题结合的实践水平，以及动手实操的能力。在场绝大多数考生其实并未成功做出符合要求的装置，使样本降温十摄氏度，但我想结果并不是唯一重要的。此次竞赛激发了我与家人、老师、同学之间激烈的讨论，我们从未如此群策群力地讨论一项物理问题。我们或许无法真正找到最终的完美方案，但这种活跃的思考与讨论是大有裨益的。我从中看到物理的趣味，于中发掘实验的可能，或许这正是我们所需要的。

——高二3班  邵逸凡

能够在2024年上海市青少年物理实验竞赛中荣获一等奖，我感到无比自豪。这次竞赛不仅让我深入感受到物理的魅力，也让我明白了迅速组建团队共克难题的能力和实验细致性的重要性。比赛过程中，我克服了实验材料简单，目标难以达成等许多困难，不断调整思路，最终取得了突破。这份荣誉离不开老师的悉心指导和支持。未来，我将继续保持对物理的热爱，用更加严谨的态度去探索科学的未知领域。

——高二4班  杜俣辰