上外附中、南京外国语学校、杭州外国语学校三校外语学科联合教研成功举办

为了进一步研究教材教法，提高教学质量，凸显外语特色，5月17日，上外附中、南京外国语学校、杭州外国语学校三校进行联合教研。上外附中副校长岳岚为本次教研活动致辞。岳校长回顾了附中英语教学的发展历程，并鼓励教研组多与兄弟学校交流，共同提升外语教学质量。

岳校长发言

教研活动现场

本次联合教研活动主要分为两个部分：公开教学展示和座谈研讨。

上外附中英语组朱婧老师与南京外国语学校窦婧老师同课异构，分别授课《剑桥新思维英语》第一册第十二单元What A Brave Man. 南京外国语学校李爱云老师和杭州外国语学校李旦老师分别对这两节课进行了精彩点评。他们肯定了两位授课教师在课堂中所表现出的对新课标的理解和对学生英雄价值观的引导，同时也提出：教师要更全面地关注学生，不仅关注学生学习习惯的培养，也要有一双慧眼慧耳发现学生在课堂上伟大的创造，使课堂充满生命的活力。

朱婧老师课堂

窦婧老师课堂

之后的教研活动中，上外附中英语教研组长周琳燕老师介绍我校《剑桥新思维英语》教材的使用情况，副组长周兰老师着重分享了校本作业的设计。随后三校教师就初中学段的教学进度、课时分配、作业与评价、课外阅读等话题展开深入交流。活动最后，南京外国语学校教务处尚媛媛副主任、杭州外国语学校李力副校长做精彩点评总结。其中，李力副校长用”高档洋气上档次“和”低调奢华有内涵“来评价公开展示课。

上外附中法语组杨思静老师进行了“如何定位自己的理想职业”公开展示课。通过全法语讨论，启发高一学生对未来职业选择进行思考与探究，引导学生自主归纳理想职业的三大标准，并对“工作与幸福间的关系”等拓展问题进行延伸思索。课后，我校与南京外校的法语组同仁们进行了热烈的评课交流。南外老师们认为本节课设计巧妙，以《威利在哪里？》这套“找人游戏书”作比喻，类比在茫茫“职海”中寻找理想职业，抓住了学生的兴趣和注意力，通过层层深入的问题，发展了学生的思维能力。通过几个“理想与现实之间可能存在的差距”的问题设计，引导学生思考如何应对和解决生活中可能出现的难题，具有很好的价值导向。

杨思静老师课堂

法语组集体教研

上外附中西语组李蒙洲老师在初二3班进行了主题为“Jamón vs Huotui”的公开课。这堂展示课以中国传统文化为主题语境，引导学生熟练应用前一课时西班牙伊比利亚火腿的相关内容和语言支架，在本课时中学习了解并尝试介绍中国火腿的历史和制作原材料，从而成为中国传统文化的宣传使者。本课堂形式丰富，听、说、读、写环节以及作业设计均围绕主题语境设计，师生互动自然流畅，学生表现出较强的语言能力。

课后的联合研讨活动中，参与此次教研的西语老师表示，李老师的这堂西语课令人耳目一新，在夯实语言基础知识的前提下，采用了多元化结合的教学手段，并适当地利用数字化方式为语言课堂赋能，将语言学习切实融入到学生真实表达语境中，对学生的西语表达能力也给予高度评价。

李蒙洲老师课堂

西语组集体教研

此次三校联合教研，是疫情之后第一次外国语学校之间的区域联合教研。作为本次活动的东道主，我校的组织工作和全面细致的接待工作，得到了南外和杭外教师的高度赞扬。三校约定，今后将继续开展校级交流，将关联更多的学科、更广的领域，共同推进教学质量的提高。

供稿 | 英语组 法语组 西班牙语组

摄影 | 李杨

责编 | 丁玉西

编审 | 课程发展中心