王浩青（芝加哥大学）—成长记忆相伴，抱拥梦想入怀

对于曾经的我来说，七年的时间近乎等同于永恒。刚入学的我不敢想象当走到这段时间的尽头时，会抱有如何的心情，更未曾预料到自己竟会有为学校撰写毕业生文章的殊荣。如果当时的我得知了此事，必定会认为这一切都是一场连续不断发生的奇迹。我现在提起笔，是为了纪念这场奇迹，也是为了表达我对附中的感激。

记得入学时，那尚未褪去孩童稚气的我与同学们一道探索着校园的每个角落和食堂的每一道菜，在英语课前演讲时些许笨拙地尝试着将讲台变成自己才艺的舞台。我记得初中时在天未亮的凌晨坐在学校开往机场的大巴上，为了抓住这第一次为校争光的机会而努力学习着USAP竞赛的内容，埋下了社科学习兴趣的种子。我记得三号楼的机房那亮到晚上九点的灯，我们在那一边啃着汉堡一边聆听着那些后来录取斯坦福和麻省理工的学长们讲解着难题，心中对将来自己是否能向他们靠拢而焦虑和期待。我记得当入学后两年数学成绩在班中一直处于中下的自己在初二开始名列前茅时心中的喜悦，记得初三社会实践时与小组同学一起投身于研究项目时那愉快的参与感，记得步入高中后在新老师的课堂上一次次受到启发时的欣喜。至于附中每学期举办的大型活动，文艺演出一直不是我的领域，但是学校依然给了我合适的机会，让我也在知识竞赛或辩论赛中通过自己的特长为班级的荣誉而努力；其余时候，我则在观众席上见证着同学们的努力和表现，感受着自己作为如此多才多艺的群体一员所带来的自豪感。

为什么我在去年我校六十周年校庆时，看到自己和队友们五年前从美国搬回来的奖杯时感到激动？我感动于学校与我们一同纪念着过去数年以来的收获，从未忘记这些造就了如今的我的点滴。在我看来，表达感情最深刻的方式并非华丽的辞藻，而是陪伴和跨越时间的记忆。上段所述的些许记忆的碎片，见证的是附中生活在我的成长历程中所扮演的不可替代的角色，它们已经融入到了我身份和自我认知当中。因此，我不会忘记这七年。我不会忘记这七年的经历。这是我通过语言所能表达出的最真挚的告白。

附中所提供给我的资源中最重要的是选择权：选择自己的兴趣爱好、专业方向和升学路线、社交圈的自由。优秀的学长们，无论是在读还是已经步入了大学，都在我的学习历程中扩大了我的眼界，让我见识到了附中人所拥有的无限可能，也为我的发展和升学准备提供鼓励和具体建议。老师们在完成课内教学任务之外，还致力于向学生分享着自己对学科的热爱，将未来专业方向的种子在中学课堂上种下。

如果要为这些前程似锦的学弟学妹们，亦或是七年前的自己说些什么，我想主要强调方向选择的重要性。在初中时请抓紧利用附中所给予的高度自由放开自己的想象，广泛尝试自己所感兴趣的专业领域和竞赛，但是在找到自己的热爱之后就不要再犹豫，也不要对比着身边的同学焦虑你的选择是否“正确”，而是向着它所指明的方向尽情地挥洒自己的才华。这样，数年后的结果就是最合适的，一定能够不抱遗憾地接受。

在此我将最诚挚的祝福留给母校和未来一届又一届将会在这里学习成长的附中人。相信在附中特色的课程体制以及开明的校风的支持下，未来的附中学子们能够继续在世界顶尖大学的录取，以及更进一步的学习深造中再创佳绩。将来的我读到母校发来的喜报，想必芝加哥冬季的严寒也不会再那么难耐；而我也将在那更广袤的舞台上，和遍布世界的同学们一起，坚持着附中人的自我要求，继续发扬着附中的学风和精神。无论何时何地，在母校留下的七年回忆都会在我心中永存。