“策马迎福”| 上外北外滩学校首届“我是小小策展人”迎新活动设计展

一、自选岗位

人人都是小小策展人

本次活动依托小班差异化教学，以美术跨学科“策展项目”为载体，围绕马年文化展开主题单元项目化学习，集中呈现了孩子们的学习成果，也生动回应了美术学科“以美育人”的核心素养导向。根据策展需求，活动设置了“创作员”“布展员”“讲解员”等不同岗位，鼓励学生根据自身兴趣和特长积极参与策展的全过程，让每一位孩子都能在真实情境中体验艺术、表达自我，获得沉浸式的艺术体验，从而提升审美能力与文化素养。

二、现场直击

角色体验 双语导览

活动伊始，受邀嘉宾手持入场券，请本次展览入场券的设计者范城逸同学签名留念，小范同学以利落的书法签名赢得大家好评，现场气氛热烈而温馨。

随后，秦成耦同学主持开场，依次由周枫轩等学生以双语讲解介绍展览的三大板块内容。在展示过程中，学生们享受着被倾听、被认可的体验，顺利实现从“我做了”到“我展示了”的首次公开分享。

三、童心策展

跨学科创作 多元化展示

本次展览围绕马年生肖主题，通过融合多个学科设置了三大板块。

“马”字变变变

融合语文学科《日月山川》一课，使学生了解象形文字的特点，并通过不同书体的变化进行创作，激发对汉字的兴趣和乐趣。同时，学生们将与“马”相关的成语和祝福语制作成书签，展示汉字之美的同时，也寄托了他们对新一年的美好期许与纯真想象。

天马行空

结合美术“春节乐淘淘”主题单元学习，学生们运用剪纸、拼贴、绘画等多种艺术形式创作了拜年名帖、团花、福字等作品，并用挂饰、风铃等方式装饰展览空间。这些作品不仅充满童趣，也蕴含了对新年的美好祝愿，红火喜庆的作品不仅点亮了校园，也为新年增添了浓烈的年味与活力。

转动祝福的走马灯

此板块融合了科创元素，学生们将精选的艺术作品装饰在走马灯上，通过旋转与光影效果，使作品“动”了起来。这一过程使学生亲身经历从创意到实现的全过程，直观感受到科技为艺术赋能所带来的独特魅力。

结语

相信这次亲历的美术策展活动在一年级学生心中埋下了一颗种子。这颗种子不仅是对艺术的热爱和探索，也是对团队合作与创意表达的理解和珍视。参与策展全过程使学生们感受到了艺术的魅力和表达自我的力量。在真实情境中，他们学习的不仅仅是艺术技巧，更是如何欣赏世界、表达内心，从而在未来的岁月中，让这颗种子开花结果，成就更多的精彩。